国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)+ K; e' }1 `% V
# L) N+ J- ?" d8 B9 O亲子沟通培训师(中级) + x" y9 x* Z" [2 f5 q6 K
0 S% j" l( F4 ~! v看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
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/ h: b& Z5 f8 W- u. \% p' ~7 U【授课内容】5 U# r6 g3 T/ L* X+ {9 J& T7 `: o
7 s$ P& a" Z5 m1、亲子沟通的基本理念;* N B, e+ p: E1 n! Q& @3 {
9 e3 W' Y2 D* c5 D! Y2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;& G$ j( q& n3 |" `
3 o8 [: Z; T0 e7 l: Z' g( s/ G3、问题归属的判断与分类状态;
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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# H( h' U' {8 k6 D2 ^+ u& \6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;) S- N) a+ e* ^+ I- M7 I9 h# m
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7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;* P' b2 J( E" q4 l
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
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) J0 k( a& `4 @( S l; t9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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- n' h2 Z8 Q1 a$ J11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;0 f, b! T% N! s- W4 K1 }
/ M& ?( c) A6 G0 Q0 @$ m- f12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。( a0 q- o( N8 x/ Y* h+ w
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【授课方式】
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s/ ^: `5 ]8 h, R! }4 z系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验7 v9 P' P! H/ ?9 q' s
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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6 y3 y; F1 ?/ ]& O* {4 o/ W上课时间:14年12月18—21日(4天)
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上课地点:北京大学
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, v- G- f$ P$ w. U- c! p咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师' F! v8 v# y- j: u3 y, M
0 o" D. a+ V* I% D QQ:193733209 2359236475
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