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浅谈说课

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发表于 2012-3-13 15:13:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
说课也就是试讲,是教师面对评委或者同行,说出某一节课教学设计及其理论依据的一种教学活动。它可以帮助教师提高备课、上课的理性认识,提高教学的水平。在说课前要做好以下几点:
/ h' G4 E5 F, `4 H4 r
! Y2 B) ]. M' y# U+ m$ @: h一、充分准备" L8 |; ^" i7 |2 m
要提前做好充分的准备。最好备好课、准备好教案,并以此基础上准备好说课稿0 l1 J& p6 A2 R7 ]* W
对自己所讲述的内容有一个系统、清晰的思路。分析好教材,弄清楚教师如何教、学生如何学以及为什么这样教。有了充分的准备,把你讲话和讲授的实际水平表现出来就可以了
/ i: L; ]" q2 q, ^, P9 x2 j. K
0 _, K: b  w$ H3 o4 M二、重点把握
, \( Y1 M1 [8 Y7 m' `* v4 I( ~: y   1、简洁明了的介绍自己,突出优势、忽略劣势。最多用时30秒0 y: Z! D3 O& o+ p4 Q6 x! h
   2、用一个通俗、生动的例子来导入课堂,最好让学生、听课者全部参与其中,激发其兴趣及积极性(举例一定要得体、得当)3 r  Q$ N6 t6 U5 ]3 U
   3、课堂教学要简略,突出重点,解决难点。整个过程让学生充分参与其中,突出学生的主体作用,教师穿针引线,做好设计与指挥工作( j: R1 }7 \: f' |5 V; y% F
  4、有所创新的教学,教学过程中有什么好的方法一点要充分展示' {, W7 _  u4 Y3 _/ F# s
三、试讲技巧
) M% Y5 j+ @; p) {, ~0 Z# r2 ~/ o! _9 |1 N6 X4 N5 d. q! M# P
1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围,不要讲到自己无话可说
2 v2 V7 z& X, [. Y  [2.把要讲的内容抓住展开,讲精讲细。多参考资料,试讲是有演戏成分的,就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记,你也应该引用近来; s* @! z8 P! I/ X
3.注意板书格式,你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局,字大行稀,多加点图表
1 p6 y/ f1 i0 V+ R2 v( z4.注意仪表,女生着职业装,男生着西服为佳5 n- L3 L0 i; A. E8 k7 ~
5.注意谈吐的稳健大方,语速切忌过快,声音一定要大) G  W# E% U( O5 p% E
6.上课下课时的课堂礼仪' T6 _- y4 h4 W- s7 {* n
四、试讲特色. {' G2 x' A! m2 F+ U; N

+ X% g* R8 z0 Z7 y/ Y0 W+ I( r6 |1、换位思考,有生命力的艺术才是大家需要的——转变传统教学观念
! a! a6 Z4 Q' M4 ~/ n/ [9 d8 H4 u% y) b! V5 {  z
2、独具一格,显现自己教学独特个性——塑造教师个人品牌
  g6 n+ l( s5 R- i* L1 J/ A0 |8 L6 P. M; s
3、厚积薄发,脚踏实地加强自己内功修炼——不断提高自己的专业水平
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 楼主| 发表于 2012-3-13 17:31:51 | 只看该作者
网址:www.jszg.com qq:97087217
) ]' m( K! o1 ]/ ^1 l教师资格证考前培训,普通话免试,提供笔试资料,面试培训。
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