在我们身边,有这样一群长不大的人:没饭吃了,到爸妈家吃;没钱花了,找爸妈要;衣服脏了,打包回去让爸妈洗;遇到一点挫折和困难,首先就想让爸妈解决;而且他们多半还喜欢看卡通片,买卡通玩具,喜好吃喝玩乐…… ; j t% j! A3 `' ]
1 h g! ?- X: v+ C0 a0 U4 \ 有人觉得这只是不成熟的表现,年龄大了自然会改,然而心理专家却认为,这是一种“成人幼稚化”的心理障碍病症,在国外被称为“彼得·潘综合征”。彼得·潘是苏格兰作家巴里笔下的童话人物,生活在梦幻般的世界里,永远也不想长大。
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# P: G5 G, D5 S/ s2 ] 杭州市七医院的心理专家发现,在“80后”、“90后”身上,这种“成年人幼稚化”现象正日渐明显。 7 H) p ~4 [3 b1 }# w# j$ ?
+ Z9 k3 k6 G! }4 \. F# Z E 【个案】
2 O3 h" A( }! E1 J: P7 ~ NO.1她就是不想当妈妈
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6 x8 S, ^+ [7 | 周丽(化名)虽然快30岁了,但她仍像个小孩子,整天穿着孩子气的T恤,不接触陌生事物和人。有一次丈夫的同事到家里来玩,丈夫出门买菜,让周丽先陪着客人,她突然觉得手足无措,陪客人说了几句话,就借口买东西逃下了楼。 8 m% ^& S! I) ^) y, A
8 L2 |6 @8 Q' L) i5 A “我属于婚前依赖父母,婚后依赖老公的人。”周丽说,只要丈夫出差,她就会跑回父母家睡,“晚上看着黑漆漆的窗外、冷森森的墙,我一个人会害怕。” ; h4 u8 ?9 k( e' a6 J- w( }1 @
' G& f* I6 u- f) J+ { 最近,小夫妻闹起了矛盾,起因是丈夫觉得是时候要孩子了,可周丽死活不同意,理由是有孩子就等于有了累赘,另外她根本不会带孩子。“原先觉得她性格单纯可爱,可年龄大了还是这副样子,就不好了。她怎么就不肯长大呢?”丈夫百思不得其解。
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NO.2他就是没有自己的主见
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28岁的孙刚(化名)上星期刚得知消息,公司打算派他去上海进修半年,回来可能有升职的机会。可是他并没有欣喜,反而有一种以后该怎么生活的迷茫感,于是他马上找父母商量要不要去。 - {( \# W/ @7 y$ Z7 x4 j8 ^$ \, z7 I
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对父母的这种“依赖”,不仅体现在孙刚的工作中,在生活中他对父母的“依赖”也无处不在——想吃好吃的饭菜,给爸妈打电话让他们做;衣服脏了,拿回去让妈妈洗;甚至和女友吵架了,他也要找父母商量对策。 ' i4 f1 M" y* }. `4 ~# V( k8 S
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在父母和女友眼里,他似乎是永远长不大的孩子,“没有主见,遇事慌张,自己喜欢的东西不许别人碰。”孙刚的母亲说,“有一次,我不小心把他钟爱的汽车模型弄坏了,结果他一礼拜都没和我说话。” 5 L# j3 L; H% q# v. c
6 T, _) B" Y6 b+ c+ C 【解析】
/ F; v) Y$ Z! F0 Z, Y$ \2 j 父母包办一切造就“彼得·潘综合征” 7 H$ P8 n3 D7 F, K5 |8 P2 ~) x1 a
" c; m" t/ l6 ]2 i" c, R6 T 不做家务活;葱和韭菜分不清楚;一遇到问题便会手足无措……这就是现在一些成年人患上“幼稚病”的共同表现。市七医院临床精神科医生王奕權说,这部分“大小孩”虽已进入成年,但心理上还保持了很多孩子的特点:他们爱玩、情绪化、喜欢依赖他人,往往逃避责任,以自我为中心,生活自理与动手能力弱。 3 d" L4 M: _, F' o
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王医生分析,“彼得·潘综合征”的形成与家庭环境教育有很大关系。这部分“大小孩”基本都是独生子女,上学时家长包办了学习以外的全部事情,助长了孩子衣来伸手、饭来张口的习惯;工作结婚后,这些“大小孩”因为没机会学习生活技能,心理成熟度不足,依旧沉迷于父母或伴侣的“爱护”,不能适应社会,难以承受失败。
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【应对】
7 W: w8 j3 `. s 对孩子“差一点”未必是坏事 . E; Y3 @* m0 q; @. _
7 P7 w2 X' O( e9 _# O “‘彼得·潘综合征’会对患者的人际关系产生重大影响,这种病症一般难以用药物治愈,最好的办法就是接受心理治疗。”王医生说,“大小孩”们多年养成的生活习惯和人生观单靠说教很难彻底改变,应由心理专家和其亲人一起来对其进行长期的专业干预治疗,要迫使他们面对现实,帮助建立对家庭和社会的责任感,以适应社会生活。 ) s' Q- w( W% V3 m: J' Z
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“很多家长不明白,过分的衣食无忧,只能让孩子的心理成熟变缓,更多机会患上‘幼稚病’。”王医生说,对孩子要“差一点”,这样才能让他养成独立自主的习惯。
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王医生提醒家长,一定要从孩子小时做起,通过多种方式,培养孩子的独立性格和生活能力。学校也应该通过组织一系列活动特别是社会实践活动,帮助学生更多更全面地了解社会,学习生活技能,培养独立处事的能力。 |