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关于微笑图书室2 x+ M) X$ a& J5 Y* E# T6 r& o
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----让没书的孩子有书看,让你的书找到看书的孩子& X2 F9 a, B/ i( i5 m
我们目标6 j4 p+ G4 i7 ]4 @* S* C" e
利用网络集中个人和社会团体的力量,聚抙成塔,协助部分贫困地区学校建立图书室。在工作的过程中我们发现,有很多类似的自发为贫困地区学校支学助教的组织,有许多热心的朋友,有一些可以调用的资源,有太多太多渴求帮助的学子,但这一切,往往因为缺乏有效的抟通渠道而错之交臂。
5 L- q- h/ j, t7 m 因此我们希望能够成为一个基于网站的抟通平台:为贫困地区的学生提供课外阅读的机会,为热心公益的社会人士提供方便可靠的捐赠途径,引爱的雨露滋润最饥渴的幼苗。 * A5 P5 [# f; p) s/ f$ M
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为什么要做. o! ~8 D8 n. {2 q( R* g. i C
在中国贫困地区的中、小学就读的孩子往往需要跋山涉水、几经苦辛。可是当他们踏进校门,还是不得不面对除了教科书之外无书可读的困境。
4 f4 N8 @; j9 w+ @$ N 如果说,贫困地区极不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步,那么,图书的极度馈乏,无异于关闭了他们认知世界的犾神之窗。渴望读书,无书可读。是抉重而令人心酸的对比,却是这些孩子真实的现状。
4 i! y% W3 w; }0 ]0 E, Z9 y我们,能为他们做些什么?! S- \* Q7 V$ l8 o3 c( B# V
2 `6 m: b& U4 {4 N2 ~4 D0 ~5 X我们在2003年5月自发成立了“微笑图书室”。
- B# W, N0 F& E) d7 V# Z 最早参与“微笑图书室”的几位网友都是热爱自助旅行的朋友。一次又一次地路过,看到,感慨,令我们无法保持漠然的路人姿态。孩子们强烈的求知欲望与赤贫的阅读资关于微笑图书室 H3 b& S; x( Q7 K
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----让没书的孩子有书看,让你的书找到看书的孩子
: |/ D6 v4 j9 X. z# o4 j我们目标
8 Z7 k) o" ~' _; e3 z 利用网络集中个人和社会团体的力量,聚抙成塔,协助部分贫困地区学校建立图书室。在工作的过程中我们发现,有很多类似的自发为贫困地区学校支学助教的组织,有许多热心的朋友,有一些可以调用的资源,有太多太多渴求帮助的学子,但这一切,往往因为缺乏有效的抟通渠道而错之交臂。
" L( t1 A. d) ^! m( B9 K 因此我们希望能够成为一个基于网站的抟通平台:为贫困地区的学生提供课外阅读的机会,为热心公益的社会人士提供方便可靠的捐赠途径,引爱的雨露滋润最饥渴的幼苗。
/ W* _, P8 _" y x R" s( U+ |- c" L; C$ H+ l$ K y# T1 d
为什么要做
$ s$ j; G# _6 o9 R. |- D 在中国贫困地区的中、小学就读的孩子往往需要跋山涉水、几经苦辛。可是当他们踏进校门,还是不得不面对除了教科书之外无书可读的困境。 {$ z* P# Q* P) {, A) L
如果说,贫困地区极不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步,那么,图书的极度馈乏,无异于关闭了他们认知世界的犾神之窗。渴望读书,无书可读。是抉重而令人心酸的对比,却是这些孩子真实的现状。' F) B: k9 E1 f
我们,能为他们做些什么?& Z, g/ g, s& D; m# ?3 o
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我们在2003年5月自发成立了“微笑图书室”。 . L4 l2 \# D1 J/ ?
最早参与“微笑图书室”的几位网友都是热爱自助旅行的朋友。一次又一次地路过,看到,感慨,令我们无法保持漠然的路人姿态。孩子们强烈的求知欲望与赤贫的阅读资源,鞭策着我们有所行动。“微笑”取其心,希望图书能将微笑的力量带入助与被助者的心灵;“图书室”取其小,在中国教育资源极度馈乏的情况下,但求雪中送炭,不望锦上添花。
; ]9 Q/ q m5 P3 b我们是谁?
, w% y! S8 K- ]; d' B; }- G 我们是微笑的集体,我们传播微笑。请你走近我们,了解我们,加入我们。- P3 F" d" c; T8 m7 D1 @5 N
阅读现有义工的个人介绍。
+ O5 Y* v* ~2 ^6 X源,鞭策着我们有所行动。“微笑”取其心,希望图书能将微笑的力量带入助与被助者的心灵;“图书室”取其小,在中国教育资源极度馈乏的情况下,但求雪中送炭,不望锦上添花。
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我们是微笑的集体,我们传播微笑。请你走近我们,了解我们,加入我们。9 j4 W5 z) R) A0 Q1 W5 Z
阅读现有义工的个人介绍。$ y7 e) p5 S0 B- T3 a) ]
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